机构名称:德克萨斯大学休斯顿健康科学中心
报告日期:10/01/2021
包括季度结束:09/30/2021
公关/奖项数量(s): P425F:202634年
获得的资金总额:部分(a)(1)机构部分:5383896美元的部分(a)(2): $ 0节(a)(3): 0美元
| 类别 | 在(a)(1)机构美元 | 在(a)(2)美元,如果适用的话 | 在(a)(3)美元,如果适用的话 | 注解 |
|---|---|---|---|---|
| 为学生提供额外的紧急财政援助赠款。(1) | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 提供补偿学费、住房、食宿或其他费用退款。 | 120000美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 提供学费折扣。 | 0美元 | 0美元 | ||
| 覆盖学生提供额外的技术硬件的成本,如笔记本电脑或平板电脑,或覆盖技术的额外成本费用。 | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 提供补贴的成本高速互联网给学生或教师过渡到一个在线的环境。 | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 补贴校外住房成本由于宿舍关闭或决定限制住房每房间一个学生;补贴住房成本以减少住房密度;支付酒店或其他校外住房学生需要被孤立;支付旅行费用需要早离开校园的学生由于冠状病毒感染或校园中断。 | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 补贴食品服务密度减少饮食设施,提供预包装食物,或者添加小时食品服务业务,以适应社会距离。 | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 成本相关操作额外类部分,使社会距离,比如雇佣更多的教师和增加校园小时的操作。 | 0美元 | 0美元 | 0美元 |
| 类别 | 在(a)(1)机构美元 | 在(a)(2)美元,如果适用的话 | 在(a)(3)美元,如果适用的话 | 注解 |
|---|---|---|---|---|
| 校园安全与操作(2) | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 购买、租赁或租用额外的教学设备和用品(如实验室设备或电脑)减少学生共享设备或供应在一个类之间的消毒时间,并提供使用。 | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 由于减少招生取代收入损失。(3) | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 更换辅助服务来源的收入损失(即。、取消辅助活动;食品服务中断,宿舍,照看孩子或其他设施;取消使用校园场所的其他组织,失去了停车收入,等等)。(3) | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 采购教职员工培训在线指导;或者支付更多的资金用于人员提供培训除了日常工作职责。 | 0美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 购买、租赁或租用额外的设备或软件,使远程学习,或升级校园wi ?fi访问或开放的网络扩展到停车场或公共场所,等等。 | 24990美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 其他用途的(a)(1)机构部分基金。(4) | 2531073美元 | 升级教室AV礼堂和会议室 | ||
| 其他用途的(a) (2) (a)或(3)基金,如果适用的话。(5) | 0美元 | 0美元 | ||
| 为每个项目季度支出 | 2676063美元 | 0美元 | 0美元 | |
| 季度的支出 | 2676063美元 |
2。包括相关成本或费用和其他校园宿舍设施的消毒和清洁,购买个人防护装备(PPE),购买清洁用品,增加人员增加清洗的频率,重新配置设施,促进社会距离等。
3所示。请参见国务院HEERF收入损失faq(2021年3月19日)的更多信息关于什么可以适当包括收入损失的估计。
4所示。请适当的附加文档并简要解释“注解”一节。请注意基金(a)(1)机构可用于支付部分费用与冠状病毒(包括收入损失、报销费用已经发生,技术成本与转换有关远程教育,教员和员工培训,和工资)。
5。请适当的附加文档并简要解释“注解”一节。请注意,基金(a) (2) (a)和(3)可以用来支付费用与冠状病毒(包括收入损失、报销费用已经发生,技术成本与转换有关远程教育,教员和员工培训,和工资)。
形式说明
填写的表格:在每个表单,填写高等教育机构(国内或机构)名称、报告的日期,相应的季度报告封面(9月30日,12月31日,3月31日,6月30日),11吗?数字公关/奖数(数箱2中发现你的格兰特奖通知(GAN))为每个HEERF赠款资金来源是适用的,基金由部门授予的总量(包括储备基金如果授予),选中复选框,如果这份报告是一个“最终报告。“机构消耗HEERF日历季度拨款从1月1日- 3月30日2021需要发布季度报告,包括支出HEERF II CRRSAA HEERF我在乎行动基金。部门没有以前肯定地表示这个报告要求在HEERF II CRRSAA基金。因此,机构可能会在第二季度结束之前,2021年6月30日发布这些追溯报告,如果他们还没有这样做。截至2021年7月10日的季度报告的最后期限,机构被鼓励,但不是必需的,提交季度报告(这个机构报告形式和学生季度报告)的部门发邮件这些报告PDF附件HEERFreporting@ed.gov。
图表,一个机构必须指定数量的消耗HEERF我,二世和IIII基金资助类别:(a)(1)机构部分;(a) (2) (a)(3),如果适用。(a)(2)基金包括援助清单号码(ALNs) 84.425 j(黑人学院和大学(所),84.425 k(原汁原味控制高校(TCCUs)), 84.425 l(少数服务机构(msi)), 84.425米(加强机构程序(SIP));(一)(3)基金ALN 84.425 n(的资金改善高等教育(FIPSE)公式拨款)和84.425 (SAIHE)。每个类别是故意广泛,不得捕捉特定的补助计划需求。解释性注解有助于澄清某些报告类别。虽然有些项目的图表被屏蔽,请注意,这些物品的阻塞是符合部门指导和faq和不明确的。为基金是如何消耗提供简短的注解,包括标题和简要描述每个项目或活动的资金消耗。不包括个人身份信息(PII)。计算的数量(a)(1)机构部分,(a) (2) (a)和(3)基金“季度支出为每个项目”行,和总数的三个“季度支出总额”行。 Round expenditures to the nearest dollar. If there is no expenditure to report for a given cell, fill it with a “0.” Please refrain from using any symbols throughout the form, including but not limited to “>” or “~.”
发布表单:此表格必须明显机构的主要网站上张贴的报告在同一个页面上国内的活动为学生做紧急财政援助赠款资金从国内的分配(a)(1)下的关心行为,CRRSAA, ARP(学生援助部分)。它必须为PDF。不允许有手写或扫描的pdf文档。请不要添加额外的材料上传表单。PDF必须在以下方式:命名(8 -位OPEID) _(调查名称)_(季度/年)_(发布日期)。例如,01177600 _heerf_q32021_101021。可以找到的八位OPEID DAPIP网站或道理。在兔褐号码适用于多个OPEIDs,使用OPEID最高的校园招生。之后,本季度与年度相同的节奏报告时间。发布日期应报告为表单提交的最后期限,每个报告期结束后10天。 A new separate form must be posted covering each quarterly reporting period (September 30, December 31, March 31, June 30), concluding after either (1) posting the quarterly report ending September 30, 2023 or (2) when an institution has expended and liquidated all (a)(1) Institutional Portion, (a)(2), and (a)(3) funds and checks the “final report” box. IHEs must post this quarterly report form no later than 10 days after the end of each calendar quarter (October 10, January 10, April 10, July 10). Each quarterly report must be separately maintained in a PDF document linked directly from the IHE’s HEERF reporting webpage. Reports must be maintained for at least three years after the submission of the final report per 2 CFR § 200.333. Any changes or updates after initial posting must be conspicuously noted after initial posting and the date of the change must be noted in the “Date of Report” line.
文书工作负担的声明
根据1995年的文件还原法(PRA),不需要人来回应的信息集合,除非这样的收藏显示有效OMB控制数量。这个信息收集有效OMB控制编号是1840 - 0849。公共报告负担对于信息的收集,估计平均2小时响应,包括时间回顾说明,搜索现有数据源收集、和维护所需的数据,并完成和审查信息的收集。根据PRA,参与者被要求回应这个集合获取或保留受益。如果你有任何评论对时间估计的准确性或建议为提高个人收集,或如果你有评论或问题关于个人形式的状态,应用程序,或调查,请联系HEERFreporting@ed.gov,美国教育部,马里兰大街400号,西南,20202年华盛顿特区。
